Les fausses griffes de Maman tigre
Publié dans le magazine Books n° 24, juillet-août 2011. Par Sandra Tsing-Loh.
Si les enfants d’origine chinoise réussissent mieux à l’école que ceux de la bonne société blanche et envahissent les universités, c’est qu’ils ont été élevés à la dure, dans la plus pure tradition. Le vibrant plaidoyer d’une Américaine d’origine chinoise pour ce mode d’éducation a déclenché un tsunami. Mais ce débat en cache un autre.
« Voici un certain nombre de choses que mes filles, Sophia et Louisa, n’ont jamais eu le droit de faire : – passer la nuit chez une copine ; – aller jouer chez une amie ; – tenir un rôle dans un spectacle scolaire ; – se plaindre de n’avoir aucun rôle dans un spectacle scolaire ; – regarder la télévision ou jouer à des jeux vidéo ; – choisir elles-mêmes leurs activités extrascolaires ; – obtenir une appréciation inférieure à “très bien” ; – ne pas être les premières en classe, dans une discipline autre que le sport ou le théâtre ; – jouer d’un instrument...